「EMI探究式教學」，教師教學專業培育學程，國立高雄科技大學
113年7月15日 上午9:00-12:00 下午 1:00-4:00
線上 16位老師參與
參考資料
陳育霖 (2023)「重視科學探究與實作的全英語大學物理教學 」，高等教育的EMI教學：理論與本土實務的對話 English-Medium Instruction (EMI) in Higher Education: Challenges and Prospects，第4章(95-120頁)，元照出版公司
陳育霖，「 從科學的本質看雙語教學 」，資優教育季刊，第159期
陳育霖，「 科學雙語教學是否雙予? 問題導向教學促進雙語及科學本質學習 」，資優教育季刊，第158期
陳育霖，「雙語教學是否雙予？從學科本質思考雙語教學」，歷史學科中心辦理112學年度「以概念為本-國際教育與雙語教育課程設計」[影片連結]
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