「雙語教育是否雙予? 從物理本質思考雙語教學」教師研習演講，物理學科中心

「雙語教育是否雙予?從物理本質思考雙語教學」教師研習演講，物理學科中心及臺北市高級中學課程與教學發展工作圈物理學科平台
111 學年度第 1 學期教師素養知能研習(第四場)
111年11月22日 下午1:30-4:30

國立臺灣師範大學進修推廣學院二樓213教室
實體與線上混合方式進行