臺北市立西松高中數理實驗班授課，科學研究方法，實驗設計

臺北市立西松高中數理實驗班授課，科學研究方法，實驗設計

110年10月30日 上午 9: 00 - 12: 00

高二誠班

自然科學研究方法，實驗設計

真實世界中研究問題發現為開頭，從物聯網的運算思維切入，如何定義科學問題以及物理量的量測方法，同時實作科學傳播的策略，學生在三小時課堂中發揮科學的過程性技能，和同儕一起學習如何回應科學家的科學日常。

課程的問題流程設計回應科學本質，細節帶領學生仔細探究，學生的投入、思考、以及時作表現都相當好，最後的成效也非常福應教學目標，達成學生的科學過程性技能學習。