桃園市109 學年度資優學生家長親職教育講座 「資優生的學習地圖」

桃園市109 學年度第 2 學期資優學生家長親職教育講座 「資優生的學習地圖」

110年6月5日(六) 9: 00 -12: 30
桃園市資優教育資源中心，武陵高中

演講影片 [影片一] [影片二]

文/陳育霖

桃園市資優學生家長親職教育講座「資優生的學習地圖」110年6月5日上午9-12點，在Google meet平台線上演講，網路那一端的家長與關心教育的先進們在軟硬體使用上都相當順暢。|

從「資優是公共財」的角度切入，談熱情與紀律的關係到學習與生涯發展。人總是耐心付出得到成就感才容易有更強的深刻熱情，而不是看著事物的外貌就產生莫名的熱情。

與演講廳的效果相比較，現場演講的氣氛較容易幫助聽者融入，同時準確且全面感受講者的表達，講者也比較容易知道聽者的現場反應與表情，可以相應進行步調、語速的調整，互動的時候比較容易精準抓到重點。透過數位平台，只要確保每一位參與者的數位軟硬體都妥穩適，則是讓每一位參加者都有機會以相等的距離和講者及其講題內容進行互動，人人都在搖滾區內，沒有落差。

哪一種行業最不容易被取代?

2013年牛津大學馬丁學院的報告書《The Future of Employment》談到哪一種行業最不容易被取代? 歸納整理出六種屬性的工作型態，經過分析可以看出來較不容易被取代的工作，正是位在圖中第一象限需要高創造力及高同理心的工作，是生涯中充滿較多不確定性的職業種類，相對於第三象限，低度同理心需求及高效率(可複製性高)則是屬於確定性高的工作型態。從臺灣學生理科學習特性當中可以看出，重點不在擅長理論或者實驗，臺灣學生面對確定性問題的動機與勇氣遠多於不確定性問題，這對前述無可取代的職涯發展自然不是一個利多，所以透過更多實境探究與實作的經驗，幫助學生建構面對不確定性問題的信心與動機，是重要的人才培育思考。

主動學習的動機重要性

2000年起，Maquire等人進行腦神經科學研究發現，倫敦的計程車司機，因為倫敦市內超過兩萬條道路，計程車司機需要隨時運用記憶，尋求策略將旅客送至目的地，多年從業的訓練之後，計程車司機的海馬迴發達。所以主動進行思考學習，對於大腦發展才會有積極影響。

品格與習慣影響世俗認定的成就

2000年諾貝爾經濟獎得主，芝加哥大學James Heckman教授，從1970年代開始追蹤一萬七千名孩童，超過30年之後發現，一個人的社會經濟成就，與天生IQ較無關係，真正影響的是自律、開放心胸、與他人交流的能力、計劃並堅持的能力。